Simran, Kaur and Bánhalmi Árpád and Czeglédi Csilla and Mahesh Kumar, Singh (2024) Felsőoktatási intézményekben alkalmazott fenntartható gyakorlatokkal kapcsolatos hallgatói percepciók összehasonlító elemzése. In: II. Csernyák László konferencia közleményei. Budapesti Gazdasági Egyetem, Budapest, pp. 356-370. ISBN 10.29180/978-615-6342-90-4
Preview |
Text
31.cikk_II.Csernyák_László_Konf_Közleményei.pdf - Published Version Download (476kB) | Preview |
Abstract
A tanulmány célja a felsőoktatási intézmények fenntarthatósági szintjével kapcsolatos hallgatói felfogás értékelése és összehasonlítása volt. Az adatokat 800 olyan hallgatótól gyűjtöttük, akik jelenleg állami vagy magán felsőoktatási intézményekben tanulnak. A fenntarthatóságra irányuló hallgatói percepciók értékeléséhez négy tényezőt vizsgáltunk: a kampusz fenntarthatósága, a környezeti információk, a hallgatók fenntarthatóságban való részvétele, valamint az egyetem szerepe a fenntartható fejlődésben. Az ANOVA eredmények azt mutatják, hogy statisztikailag szignifikáns különbségek vannak a magán és állami felsőoktatási intézmények átlagos pontszámai között a fenntartható gyakorlatok minden dimenziójában. A jövőben az elemzés kiterjeszthető más változókra is, mint az egyéni tényezők, demográfiai tényezők és helyzetfüggő vonatkozások
Tudományterület / tudományág
bölcsészettudományok > neveléstudományok
Institution
Budapesti Gazdasági Egyetem
| Item Type: | Book Section | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
|||||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | fenntartható intézmények, felsőoktatási intézmény, hallgatók megítélése, fenntarthatóság, állami egyetem, magánegyetemm | |||||||||||||||
| Depositing User: | Kinga Eszenyi-Bakos | |||||||||||||||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.29180/978-615-6342-90-4_31 | |||||||||||||||
| Date Deposited: | 2024. Dec. 19. 11:21 | |||||||||||||||
| Last Modified: | 2024. Dec. 19. 11:21 | |||||||||||||||
| URI: | https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/2366 |
Actions (login required)
 |
View Item |
