Várady Ferenc and Ittzés András and Lőrincz Sándor and Végh Ágnes (2024) Típusfeladatokkal vagy változatos feladatsorral fejlesszük a matematikai kompetenciákat? In: II. Csernyák László konferencia közleményei. Budapesti Gazdasági Egyetem, Budapest, pp. 218-228. ISBN 978-615-6342-90-4
Preview |
Text
19.cikk_II.Csernyák_László_Konf_Közleményei.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
Abstract
A diákok sikeres matematika érettségivel jelentkeznek a felsőoktatásba, de az egyetemen az első évben ez a tudás eltűnni látszik. Karunkon a 2022/23-es tanévtől alkalmazzuk az Üzleti Matematika Alapjai tantárgyban a nemzetközi szakirodalomban sok helyen interleaving-interwoving effect néven említett módszert, amely a hagyományos spirális felépítéshez hasonlít. Tanulmányunkban az új módszer hatékonyságának vizsgálatára kerül sor, az első két év tapasztalatainak bemutatásával.
Tudományterület / tudományág
bölcsészettudományok > neveléstudományok
Institution
Budapesti Gazdasági Egyetem
| Item Type: | Book Section | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
|||||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | fonott feladatsor, felzárkóztatás, matematikai kompetenciafejlesztés | |||||||||||||||
| Depositing User: | Kinga Eszenyi-Bakos | |||||||||||||||
| Identification Number: | 35673606 | |||||||||||||||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.29180/978-615-6342-90-4_19 | |||||||||||||||
| Date Deposited: | 2024. Dec. 18. 14:59 | |||||||||||||||
| Last Modified: | 2025. Jan. 09. 11:18 | |||||||||||||||
| URI: | https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/2350 |
Actions (login required)
 |
View Item |
