Harsányi Dávid and Hukné Kiss Szilvia and Zarándné Vámosi Kornélia and Kovács Ildikó (2023) “Hogyan mondjam el neked?” – avagy milyen kommunikációs megoldásokkal érhetők el az egyetemi hallgatók? In: Szemelvények a BGE kutatásaiból II. kötet. Budapesti Gazdasági Egyetem, Budapest, pp. 133-141. ISBN 978-615-6342-76-8
Preview |
Text
Harsányi et al.pdf - Published Version Download (236kB) | Preview |
Abstract
A hallgatók megszólítása folyamatos és jelentős kihívások elé állítja az egyetemeket. Korábbi cikkünkben azt tekintettük át, hogy milyen kommunikációs csatornákon érhetők el a hallgatók, most pedig azt, hogy milyen üzeneteket érdemes eljuttatni irányukba. A tanulmány a szakirodalmi információk mellett egy online kérdőíves kutatás eredményeit ismerteti. A megkérdezés a Budapesti Gazdasági Egyetem Külkereskedelmi Karának hallgatói körében történt 2023 májusában, a kérdőívet 216-an töltötték ki. A kutatás – többek között – azt vizsgálta, hogy milyen üzeneteket tartanak hatékonynak a hallgatók a Tudományos Diákköri Konferenciával kapcsolatban. A kapott eredmények alapján az látható, hogy az egyetemi hallgatók inkább racionális, informatív üzeneteket javasolnak, kevéssé vicces, szórakoztató vagy inspiratív tartalmakat.
Tudományterület / tudományág
társadalomtudományok > média- és kommunikációs tudományok
Institution
Budapesti Gazdasági Egyetem
| Item Type: | Book Section | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
|||||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | egyetemi hallgatók, tudományos kommunikáció, kommunikáció, üzenet, TDK, Tudományos Diákkör | |||||||||||||||
| Depositing User: | Kinga Eszenyi-Bakos | |||||||||||||||
| Identification Number: | 34478737 | |||||||||||||||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.29180/978-615-6342-76-8_16 | |||||||||||||||
| Date Deposited: | 2023. Dec. 18. 10:57 | |||||||||||||||
| Last Modified: | 2024. Jan. 08. 09:11 | |||||||||||||||
| URI: | https://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/2224 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |

