A kooperatív akciókutatás elmélete és gyakorlata

Csillag Sára (2016) A kooperatív akciókutatás elmélete és gyakorlata. Prosperitas, 3 (2). pp. 36-62. ISSN 2064-759X

Preview

Text
Csillag-Sara.pdf - Published Version
Download (353kB) | Preview

Official URL: https://uni-bge.hu/Kutatasi-tevekenyseg/Folyoirato...

Abstract

Írásomban a kooperatív akciókutatás módszertanát és hozzá kapcsolódva egy konkrét kooperatív akciókutatási projektet mutatok be, amelyet emberierőforrás-menedzsment szakos MA-hallgatókkal folytattunk megváltozott munkaképességű emberek foglalkoztatásával kapcsolatban. A cikk elméleti részében kitérek a kooperatív akciókutatás hátterét jelentő részvételi paradigma sajátosságaira, majd a kutatási módszertan folyamatára és jellemzőire, amelyeket gyakorlati példákkal is illusztrálok. Írásom célja, hogy a kutatás iránt érdeklődő egyetemi hallgatókat bátorítsa a részvételi módszerek (és kiemelten a kooperatív akciókutatás) kipróbálására, s ehhez gyakorlati támpontokat is kínáljon.

Abstract

This article presents the results of a participatory action research project undertaken with Hungarian MSc students specializing in Human Resource Management about the employment of people with disabilities. In the theoretical part of the paper I present the characteristics of the participatory paradigm and cooperative inquiry. In the second (empirical) part I outline the details of the research process and share some practical example. The purpose of the paper is to encourage students and researchers to use participatory methods, and provide practical guidance to do so. Keywords: co-operative inquiry, participation, people with disabilities, university students.