Formádi Katalin (2019) Helyi büszkeség vagy bosszúság?! A fesztiválok hatása a települések életében. Prosperitas, 6 (4). pp. 95-111. ISSN 2786-4359
Preview |
Text
formadi-hunyadi_2019_4_prosp_full.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
Abstract
A fesztiválok robbanásszerű fejlődése indokolttá teszi azok gazdasági és társadalmi jelentőségének vizsgálatát. Az elemzések többsége a turisztikai-gazdasági hatásokat méri, míg a fesztiválok társadalmi hatása, szerepe a településen élők életében kevésbé hangsúlyosan jelenik meg. Ugyanakkor a fesztiválok a település életében sok esetben nem elsősorban turisztikai jelentőségűek, hanem a helyiek számára nyújtanak közösségépítő, élményszerzési lehetőséget, ami hosszabb távon a helyiek életminőségére van pozitív hatással. Jelen tanulmányban elsősorban azt vizsgáljuk, hogy a kiválasztott hazai fesztiválokon milyen társadalmi hatást eredményeznek a rendezvények. A társadalmi hatások közül elsősorban a helyi lakosok életminőségét befolyásoló tényezőket, valamint a fesztiválok értékteremtési és közösségépítő szerepét vizsgáljuk meg. A tanulmány során áttekintjük a fesztiválok társadalmi hatásának elméletét és korábbi kutatások eredményeit, rávilágítunk a jövőben tesztelhető hipotézisekre, és kitérünk a társadalmi hatásvizsgálatok fesztiválkutatási korlátaira és nehézségeire.
Tudományterület / tudományág
társadalomtudományok > gazdálkodás- és szervezéstudományok
Faculty
Institution
Budapesti Gazdasági Egyetem
| Item Type: | Article | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | fesztiválok pozitív és negatív társadalmi hatása, közösség- és értékteremtés, Életminőség, helyiek és turisták | ||||||
| Depositing User: | Eszenyi-Bakos Kinga | ||||||
| Identification Number: | 31319806 | ||||||
| DOI id: | https://doi.org/10.31570/Prosp_2019_04_6 | ||||||
| Date Deposited: | 2021. Jun. 02. 10:54 | ||||||
| Last Modified: | 2023. Mar. 27. 13:42 | ||||||
| URI: | http://publikaciotar.uni-bge.hu/id/eprint/1748 |
Actions (login required)
 |
View Item |
