Vissza |
Chandler Nick (2016) Days of future passed: an investigation into the perceived generation gap between teachers and students in Hungarian higher education. In: Módszertani kísérletek a nyelvoktatásban - motiváció és eredményesség. Budapesti Gazdasági Egyetem, Budapest, pp. 15-24. ISBN 978-615-5607-22-6
Hadabás Kitti (2018) Az ADHD és az Y generáció a munkaerőpiacon. Prosperitas, 5 (1). pp. 42-52. ISSN 2064-759X
Zsupanekné Palányi Ildikó (2014) Az önkéntes munka és az Y, Z generáció viszonya. Zala megyei felmérések tapasztalatai. In: Alkalmazott tudományok I. fóruma. Budapesti Gazdasági Egyetem, Budapest, pp. 1053-1092. ISBN 978-963-7159-99-2